Sep
04

La prestigiosa revista científica International Journal of Social Research Methodology, nos ofrece una selección de artículos extraídos de su colección sobre Metodologías para la investigación de los Estudios de Género, que puede descargar libremente (el uso comercial de estas publicaciones está totalmente prohibido).

Títulos:

  1. Integrating critical realist and feminist methodologies: ethical and analytical dilemmas [La integración realista crítica y las metodologías feministas: dilemas éticos y analíticas].
    http://dx.doi.org/10.1080/13645579.2013.868572
  2. The politics and ethics of naming: questioning anonymisation in (archival) research [La política y la ética de la nomenclatura: cuestionar anonimización de (archivo) de investigación].
    http://dx.doi.org/10.1080/13645579.2012.688330
  3. A Critical Reflection on Researching Black Muslim Women’s Lives Post‐September 11th [Una reflexión crítica sobre la investigación de mujeres negras musulmanas después del 11 de septiembre].
    http://dx.doi.org/10.1080/1364557032000232862
  4. Feminist pedagogy in the teaching of research methods [Pedagogía feminista en la enseñanza de métodos de investigación].
    http://dx.doi.org/10.1080/1364557032000119599
  5. Reassessing the research relationship: location, position and power in fieldwork accounts [Reevaluación de la relación de la investigación: localización, posición y poder de los datos en el trabajo de campo].
    http://dx.doi.org/10.1080/1364557092000045294
  6. Researching others: epistemology, experience, standpoints and participation [ Otras Investigaciones: epistemología, la experiencia, puntos de vista y la participación].
    http://dx.doi.org/10.1080/13645570210163989
  7. Quantitative methods and gender inequalities [Métodos cuantitativos de las desigualdades de género].
    http://dx.doi.org/10.1080/13645579.2010.482258
  8. The study of women’s deprivation: How to reveal the gender dimension of poverty [El estudio de la privación de las mujeres: ¿Cómo revelar la dimensión de género de la pobreza].
    http://dx.doi.org/10.1080/1364557001001430
  9. Snippets and silences: Ethics and reflexivity in narratives of sistering [Fragmentos y silencios: Ética y reflexión en la narrativa para hermanar ].
    http://dx.doi.org/10.108013645570050178585
  10. Doing research on ‘fear of crime, boys, race and masculinities’: utilizing a feminist standpoint epistemology. [Investigando sobre “el miedo a la delincuencia, los niños, la raza y las masculinidades”: la utilización de una epistemología desde el punto de vista feminista]
    http://dx.doi.org/10.1080/13645579.1998.10846869

Fuente: International Journal of Social Research Methodology
http://explore.tandfonline.com/page/bes/tsrm-vsi-feminist-methods

Referencias bibliográficas:
1.-Sadie Parr (2015). Integrating critical realist and feminist methodologies: ethical and analytical dilemmas. International Journal of Social Research Methodology, 18:2,193-207, DOI:10.1080/13645579.2013.868572.
2.-Niamh Moore (2012). The politics and ethics of naming: questioning
anonymisation in (archival) research. International Journal of Social Research Methodology, 15:4, 331-340, DOI:10.1080/13645579.2012.688330
3.-Basia Spalek (2005). A Critical Reflection on Researching Black Muslim Women’s
Lives Post‐September 11th. International Journal of Social Research Methodology, 8:5, 405-418, DOI:10.1080/1364557032000232862
4.-Lynne M. Webb , Kandi L. Walker & Tamara S. Bollis (2004). Feminist
pedagogy in the teaching of research methods. International Journal of Social Research Methodology, 7:5, 415-428, DOI:10.1080/1364557032000119599
5.-Suruchi Thapar‐Björkert & Marsha Henry (2004). Reassessing the research
relationship: location, position and power in fieldwork accounts. International Journal of Social Research Methodology, 7:5, 363-381, DOI:10.1080/1364557092000045294
6.-Barbara Fawcett & Jeff Hearn (2004). Researching others: epistemology,
experience, standpoints and participation. International Journal of Social Research Methodology, 7:3, 201-218, DOI:10.1080/13645570210163989
7.-Jacqueline Scott (2010). Quantitative methods and gender inequalities. International Journal of Social Research Methodology, 13:3, 223-236,
DOI:10.1080/13645579.2010.482258
8.-Elisabetta Ruspini (2001). The study of women’s deprivation: How to reveal the gender dimension of poverty. International Journal of Social Research Methodology, 4:2, 101-118, DOI:10.1080/13645570010014300
9.-Melanie Mauthner (2000). Snippets and silences: Ethics and reflexivity in narratives of sistering. International Journal of Social Research Methodology, 3:4, 287-306, DOI:10.1080/13645570050178585
10.- Jo Goodey (1998). Doing research on ‘fear of crime, boys, race and masculinities’: utilizing a feminist standpoint epistemology. International Journal of Social Research Methodology, 1:2, 137-151, DOI:10.1080/13645579.1998.10846869

Consejo:
Si la lectura en inglés le resulta cansina, aconsejo aprovechar la nueva herramienta incorporada ya el traductor de google. Para traducir documentos en formato Pdf .

imagen
Hoy martes 10 de febrero se presentó en público los resultados de un año de trabajo e investigación. Un proyecto en el que hemos colaborado la Biblioteca de Humanidades, el grupo de alumnado voluntario y el Instituto de Estudios de Género de la Universidad Carlos III de Madrid. La herramienta de recursos informativos está pensada para las y los estudiosos de cualquier disciplina desde la perspectiva de género. El portal facilitará la entrada a gran cantidad de información organizada en tres secciones:

Investigación
Biblioteca Feminista digital
Audiovisuales

Este es un recurso innovador para la investigación con perspectiva de género en las universidades españolas. Es de acceso abierto, y se puede acceder sin poseer vinculación con la Universidad UC3M.
Celebramos poder compartirlo y damos la bienvenida para explorarlo. Es nuestro deseo que sea de utilidad y se visite muchas veces.

Ene
25
Cubierta Contiene el resultado de la investigación documental sobre la Biblioteca de Educación, ya centenaria(1912-2012). El objetivo de la obra es otorgar el valor y reconocimiento de la institución histórica entendida como institución de servicio público, la visión de la evolución de los servicios y dar a conocer las colecciones que poseen un gran valor científico. La estructura del análisis divide el texto en cinco etapas: Origen y suspensión (1912-1940), Reorganización (1941-1967), Biblioteca y Servicio de Documentación (1968-1983), Biblioteca de Educación (1984-1996), y De biblioteca tradicional a biblioteca híbrida (1997-2012).

La bibliografía incluye un índice de Documentación propia que recopila las obras cuyo objeto de estudio son los fondos de la Biblioteca y se accede a más de 40 enlaces de obras digitalizadas relacionadas con las colecciones de la Biblioteca.


Contacto editorial:
Librería EDUCACIÓN y DEPORTE
San Agustín, 5 Madrid
Tel. 91 701 83 52

Se puede adquirir impreso bajo demanda a la dirección de correo electrónico: publicaciones.educacion@mecd.es
Compra en formato electrónico

En Librerías Proteo y Prometeo http://www.libreriaproteo.com/libro/ver/id/1255574/titulo/biblioteca-de-educacion-historia-de-una-institucion.html
Descargar gratuitamente un avance de 20 páginas Descargar

FireStats icon Powered by FireStats