La Red de Recursos Educativos en Abierto es un nuevo espacio creado desde Educalab donde se han reubicado los materiales y recursos digitales educativos que comenzaron a desarrollarse hace algunos años con el anterior ITE (Instituto de Tecnología Educativas). En este tiempo a la «Idea de integración de las TIC » se incorporan nuevos proyectos dando entrada a las redes sociales. Ahora se complementa potenciando mayor participación de los usuarios, creando la “COMUNIDAD PROCOMUN” lugar de encuentro de las comunidades educativas para compartir ideas y experiencias desde el que se pueden buscar, utilizar y crear recursos educativos y de aprendizaje.
Los materiales disponibles para ser explorados suman más de 68 000 recursos en abierto, catalogados por metadatos para su fácil recuperación. Los recursos disponibles pueden utilizarse directamente o pueden modificarse para su adaptación a diferentes contextos o necesidades.
La idea incluye la RED SOCIAL común, espacio público para crear, valorar y difundir experiencias y contenidos educativos vinculando usuarios y recursos mediante un sistema de recomendaciones, contextos educativos, votaciones, etiquetado social.
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En Recursos didácticos y proyectos de Organismos de Igualdad y Administraciones Educativas. Educación en igualdad de oportunidades entre los sexos. 2006, es un importante recursos para las bibliotecas escolares, puede consultarse en las fichas de estos recursos el contenido, autoría y el editor. En caso de interesar podría dirigirse directamente para su compra o canje.
Parte del patrimonio educativo se encuentra en los museos pedagógicos y estos agrupan todos aquellos centros museísticos que coinciden en tener como objetivo museístico la educación y la pedagogía. La tipología actual comprende: Museos pedagógicos nacionales (dedicados a la conservación e investigación sobre el patrimonio educativo nacional) , Museos pedagógicos universitarios (para la investigación sobre la historia de la educación) , Museos escolares ( consagrados a la recuperación del patrimonio educativo local como fuente de memoria etnográfica) , Museos pedagógicos temáticos ( enfocados a la investigación sobre un área temática de la pedagogía o sobre la biografía de un autor) y Asociaciones patrimoniales (necesarios para evitar la desaparición del patrimonio histórico educativo). Desde 2004 la Sociedad Española para el Estudio del patrimonio Histórico-Educativo (SEPHE) se ocupa de la protección y conservación del patrimonio histórico-educativo, del estudio e investigación del patrimonio histórico-educativo y de la promoción, estímulo, apoyo y difusión de las acciones relacionadas con los fines anteriormente enunciados. Sus actividades más importantes la publicación de un Boletín Informativo de carácter anual y la realización bianual de Jornadas científicas.
Me interesa ahora ofrecer una imagen del patrimonio actual en España, he ampliado este mapa de los museos pedagógicos españoles que en su día editó Wolters Kluwer editores, así ofrecer una visión de la distribución territorial, enlazando el acceso web a los portales de los museos. Actualmente llevamos localizados 24 museos pedagógicos. Mapa interactivo de los museos pedagógicos en España. Clickar aquí. |
Haciendo un poco de memoria encontramos en un tiempo no muy lejano el Museo Pedagógico Nacional (1882-1941) ubicado en Madrid, fue una de las varias instituciones creadas por la Institución Libre de Enseñanza(ILE). El museo, creado por Real Decreto del 6 de mayo de 1882, surge en la vida cultural española aprovechando el desarrollo europeo existente en esta faceta y aprovechando igualmente la abierta colaboración entre la administración educativa y los institucionalistas. Una de las actividades del Museo era la edición de libros especializados. Actualmente los fondos del antiguo Museo Pedagógico Nacional se encuentran centralizados en la nueva biblioteca de la Residencia de Estudiantes, situada en la calle Pinar 23. Los fondos están integrados en el catálogo biliográfico del CSIC. Algunos de estos ejemplares editados están disponibles en la Biblioteca de Educación, por ejemplo, podemos consultar:
La Enseñanza primaria en el extranjero (1915), El Colegio y la universidad en los Estados Unidos (1919),Bibliografía y material de enseñanza : educación física, higiene escolar (1915), Bibliografía y material de enseñanza : paidología, psicología aplicada, educación intelectual, didáctica (1913), El analfabetismo en Europa ( 1926), Historia de la educación y de la pedagogía (1923), Escuelas activas (1925), Las escuelas nuevas (1925), Notas sobre material de enseñanza (1915), Notas sobre construcción escolar (1911) y algunos más.
Bibliografía del tema:
–Los museos pedagógicos y la proyección cívica del patrimonio educativo (2011) de Isabel carrillo, Eulàlia Collelldemont, Jordí Martí y Jacint Torrents.
-«El Museo Pedagógico Nacional : 50.000 fichas de materias : cursillos de capacitación, préstamos de libros» (1941). Revista nacional de educación.– Madrid.– 1 (1941), n. marzo ; p. 85-88.
-«Catalogación de antiguos fondos de la biblioteca del Museo Pedagógico (y IV)» (1991). Begoña Idígoras, Paloma Hernández Idígoras Gutiérrez, Begoña (1991). Revista de educación .– Madrid.– 1991), n. 294 ; p. 485-497.
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Los recursos catalogados del ITE. La recuperación de recursos catalogados del ITE, tiene la ventaja de proporcionar el acceso a la aplicación del recurso y ofrece información detallada mediante una ficha descriptiva del recurso aportando información relacionada con la descripción detallada, catalogación dentro del sistema educativo, contenidos en general, autoría y derechos de autor.
Recupera el Recurso y la Ficha de la Aplicación Se trata de acceder al catálogo y recuperar recursos digitales con información adicional, si prefieres puedes optar por «navegar por la página web. http://www.ite.educacion.es/es/recursos. La dirección para entrar a navegar: http://www.ite.educacion.es/index.php?option=com_catalogacion&controller=buscador _recursos_internos&id_uo=1 |
Buscador de recursos catalogados |
Desde la Red de Buenas PrácTICas 2.0 del ITE se accede
en la categoría de RED SOCIAL, ya que la aportación de contenidos es abierta y colaborativa. Encontramos recursos digitales complementarios a los catalogados por ITE . Los recursos de Educ@conTIC albergados son accesibles y recuperables a través del Catálogo, pero también puedes navegar directamente entre dos categorías y subcategorías:
Nivel educativo | Tipo de recurso |
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